Livres éducatifs
Conception éditoriale
Conception graphique et mise en page d'une collection de livres scolaires pour l'éducation rurale post-primaire, à la demande du ministère de l'Éducation Nationale (MEN) de la Colombie.
Ce projet national d'envergure a été mené par la Fondation Manuel Mejía, en collaboration avec la Fédération nationale des producteurs de café de Colombie, dans le but de fournir un soutien éducatif aux enfants des zones rurales et des municipalités isolées à travers le pays.
Services
Conception éditoriale
Client
Fondation Manuel Mejía. Fédération nationale des producteurs de café de Colombie.
Ministère de l'Éducation Nationale République de Colombie.
Colombie
Défi
Direction artistique d'une collection de 32 livres éducatifs et 2 manuels d'implémentation sur l'enseignement post-primaire rural d'un programme national de grande envergure en Colombie.
Concevoir le concept graphique et la mise en page de l'ensemble de la collection de livres scolaires, en respectant les normes pédagogiques et les programmes d'études du ministère de l'Éducation de Colombie.
Le défi créatif a consisté à concevoir les couvertures et les unités de chaque livre éducatif pour différentes matières et niveaux post-primaire, tout en créant également des guides d'accompagnement pour les enseignants afin de faciliter la mise en œuvre du programme.
Réalisations
Création de 32 livres éducatifs scolaires pour différentes matières et niveaux, ainsi que de 2 manuels d'implémentation pour les enseignants, incluant la conception des couvertures et la mise en page intérieure (unités modèles).
Direction artistique et coordination d'une équipe de 12 graphistes, assurant une cohérence visuelle et une qualité de conception sur l'ensemble de la collection.
Résultats
La réalisation des livres scolaires les plus importants du pays en matière d'éducation rurale, qui sont encore utilisés par la République de Colombie.
Le projet a eu un impact social et éducatif majeur. La conception graphique a rendu ces ouvrages accessibles et attrayants pour les élèves et les enseignants des zones rurales, ce qui a contribué à la réussite du programme et a durablement positionné ce projet comme une référence nationale en matière d'éducation rurale.
